Статьи

Формирование и развитие артикуляционной моторики у детей с аутизмом сопряжено с рядом трудностей, обусловленных особенностями таких детей. Это одно из наиболее значимых и трудных направлений коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройством аутистического спектра.

«Если бы меня попросили назвать универсальную всевозрастную игровую среду, то я бы, ни на секунду не сомневаясь, сказала: Песок!»

                                                                                                                                                                                                 психолог Мариелла Зейц

Уровень сформированности социально-трудовых навыков у аутичных детей является важным показателем успешности интеграции и социализации такого ребёнка.

«Чем более самостоятельным будет мой сын, тем лучше к нему будут относиться», – мама аутичного ребёнка.

Кинезиология – наука не новая, ее принципы сформировались около двухсот лет назад. Она изучает развитие головного мозга через двигательную активность и пропагандирует выполнение специальных кинезиологических упражнений, которые позволяют укрепить межполушарные связи. Как применять эту технологию в коррекционно-развивающей работе с аутичными детьми?

Что такое аутизм? В чём причина его возникновения? Как оказывают помощь ребёнку с расстройством аутистического спектра в центре дневного пребывания?

Почему так важно вовремя обратиться к специалисту за помощью? Чем ценен дошкольный возраст в развитии ребёнка?

 Почему у соседки дочка уже в два года болтает без умолку, рассказывает сказки Пушкина наизусть, а ваш малыш ещё не произнёс ни одного слова? В каком возрасте стоит начинать переживать, что ребёнок не разговаривает? Обычно именно эти вопросы очень беспокоят современных мам. Попробуем ответить на ваши вопросы.

Этот рассказ написан мамой Эмили Перл Кингсли. Она, имея сына с синдромом Дауна, делится своим опытом и чувствами о том, что значит иметь ребёнка с особыми потребностями.